Преподаватель информатики высшей квалификационной категории, руководитель Магнитогорской IT-школы, созданной на базе академического лицея, а ещё умница и красавица, Наталья Сергеевна – любимица учеников и ежегодный лидер города по ученическим результатам ОГЭ и ЕГЭ. Несмотря на сложность преподаваемого предмета, она уверенно говорит своим лицеистам: «Вы будете любить информатику так же, как люблю её я». И не ошибается.
Наталья Дедкова – потомственный учитель. Правда, выяснила это, когда уже начала преподавать. Родители, узнав о том, что дочь выбрала педагогическую стезю, пришли в шок, от неожиданности начали копать родословную и выяснили, что Наталья – пятое поколение учителей по отцовской линии. А ещё Наталья Сергеевна – династийный лицеист: окончила академический лицей, а теперь преподаёт здесь информатику. Её ученики – старшеклассники профильных классов и будущие программисты.
Главной своей гордостью она считает, если у её подопечных сложилась успешная карьера.
Вы не поверите, но началось всё… с нелюбви к информатике. Наталья Дедкова – представитель четвёртого выпуска академического лицея, когда учреждение обучало только десятые и одиннадцатые классы. После девяти классов, пройденных в 65 школе, девушка прошла вступительные экзамены в академический лицей: шесть профильных классов в каждой параллели, почти все учителя – преподаватели тогда ещё педагогического института, уровень сложности в разы выше, чем в обычных школах. И всё бы ничего, да вот с информатикой дело не заладилось.
– Не понимала предмет: учитель говорит, а я будто непонятные иностранные слова слушаю, – рассказывает Наталья Дедкова. – От скуки постоянно отвлекалась, не могла просто так на месте сидеть, прямо говорила учительнице: «Я не понимаю, как вы объясняете, попробуйте рассказать по-другому». Разумеется, педагог злилась – даже мыть асфальт перед лицеем отправляла. А потом привела к завучу по воспитательной работе: «Или я, или она».
Опытный завуч, взглянув на Наталью, вынесла вердикт: «Активная, значит? Ну, пойдём тогда в актив лицея». Так Наталья стала председателем совета по культуре: организация мероприятий, начиная предметными конференциями и заканчивая концертами и КВН, теперь лежали на её плечах, и это пришлось девушке по душе.
В институт на физмат она поступила, можно сказать, по инерции, но именно в вузе влюбилась в информатику навсегда. А на третьем курсе раздался звонок от того самого лицейского завуча: «Наташ, выручай: учитель ушла в декретный отпуск, вести информатику некому – выйди на пару недель, пока найдём кандидатуру! Заодно и педпрактику пройдёшь!» Больше из лицея Наталья Дедкова не выходила.
– Такое ощущение, что я когда-то ушла из семьи, а теперь снова в неё вернулась, – улыбается Наталья Сергеевна. – Меня очень тепло приняли, взяли за руку и вели первые годы, помогая во всём. Первое время профильные классы, разумеется, не давали, но всё равно было страшно: учила и 11-классников, которые всего года на три младше меня. Входила в класс, думала: сейчас загнобят! Но коннект случился сразу, мы нашли общий язык и подружились навсегда.
Две недели пролетели, а прощаться с Натальей Дедковой не торопились. Да и сама героиня успела так влюбиться в профессию, что решила однозначно: будет преподавать только здесь и только информатику!
– Потому что математика незыблема и неизменна: основа, открытая века назад, её надо только выучить и применять. А информатика – сфера, которая развивается колоссальными темпами, и это заставляет постоянно учиться, постигать новые знания, быть в теме… – объясняет Наталья Сергеевна. – По ночам, уложив детей спать, смотрю ролики о новинках цифровизации, в машине вместо музыки слушаю лекции по информатике или конференции в IT-сфере – это так интересно! А главное, информатика стирает грань между поколениями: даже самого опытного учителя юный школьник может превзойти креативностью решения задачи. Бывает, вхожу в класс: «А вы слышали о последних новинках в гаджетах?» – полагая, что сейчас всё расскажу ученикам. А они мне ещё больше информации выдают. И это очень круто! Лицеисты – особая каста учеников: они не просто впитывают знания, а задают неожиданные вопросы, спорят… Это держит в тонусе – я всегда иду на работу с удовольствием.
Наталья Дедкова умеет найти подход к любому ученику. Интерес к предмету, считает она, начинается с таланта учителя, который может зацепить воспитанников с самого начала:
– Молодёжь владеет гаджетами с раннего детства, и на первом уроке говорю им: «Вы живёте на всём готовеньком, придуманном и сделанном инженерами-программистами, которые прошли большой путь. Вот вы нажали одну клавишу – и даже представить не можете, сколько процессов стоит за этим нажатием». Моя задача – дать им инструмент, которым они будут пользоваться всю жизнь.
Спрашиваю: значит, детям, которые не любят информатику, просто не повезло с учителем?
– Нет, конечно! – отвечает со смехом. – Информатика может быть не интересна, потому что ребёнок не знает математики, а науки эти тесно сопряжены. Не зря для поступления на IT-специальности в вузах нужен ЕГЭ по профильной математике. Даже школьные упражнения – это перевод на язык программирования математической задачи. Если в голове есть ясная логика математического решения, то информатика пойдёт легко. Далее, не забывайте о делении человечества на «физиков» и «лириков». Увы, часто родители в погоне за престижной профессией толкают детей в IT-сферу – а он чистый гуманитарий! Но – не слышат. Или не понимают: «А как узнать, к чему склонен ребёнок?» Тут ответ прост: какой предмет из всего перечня домашних заданий он берётся делать в первую очередь? Если математику – наш человек. Сознание ребёнка бесхитростное: что нравится, то и делает прежде всего. А нелюбимое оставляет «на потом».
За 17 лет, отработанных в лицее, от профессии Наталья Дедкова не устала. Конечно, детки порой высасывают энергию подчистую, но – столько же и отдают взамен.
– Профессия закалила меня, научила не обращать внимание на глупости… – говорит Наталья Сергеевна. – Бывает, ученик доведёт до белого каления, меня всю трясёт, а я говорю: «Спасибо тебе большое за проработку во мне чувства терпимости» (смеётся). Одно «но»: бумажной работы у педагогов слишком уж много, а хочется заниматься творчеством. Единственное, чего не научилась прощать, – вранья. Всегда говорю ученикам: «Скажите честно: не сделал задание – забыл, не успел, не хотел… Это лучше, чем если ты списал, ни на один вопрос ответить не можешь, но говоришь в глаза, что – сделал сам».
IT-школа, созданная на базе академического лицея, – не детище Натальи Дедковой, она была создана другими педагогами лицея в результате сетевого взаимодействия с компанией «Компас плюс». Но четыре года именно Наталья Сергеевна возглавляет это направление. Здесь занимаются больше сотни старшеклассников со всего города, поступая в IT-школу по результатам вступительных испытаний. Первый год платно, далее, после успешной защиты проекта, – грант на бесплатное продолжение обучения. Преподаватели – специалисты «Компас плюс», которые не только задают детям практическую проф-
ориентацию, но и подыскивают себе будущих перспективных сотрудников. Такой профессиональный трек – ещё один повод для гордости академического лицея и Натальи Дедковой.
– Для лучших учеников IT-школы «Компас плюс» на базе МГТУ организует целевое обучение, – рассказывает Наталья Сергеевна. – Со второго курса студенты могут стать стажёрами компании, а потом и полноценными работниками. Ценный момент: представители первого поколения выпускников нашей IT-школы уже преподают в ней. В частности, мой лицейский ученик прошёл этот трек: лицей – IT-школа – МГТУ – стажировка, потом работа в «Компас-плюс» – преподавание в IT-школе. Его группа пользуется большой популярностью, потому что, понимая все тонкости на каждой ступени, он даёт детям важные рекомендации.
Не обошло Наталью Дедкову и классное руководство: воспитательная и организационная работа – обязательная часть педагогической стези.
Что отмечает в этой ипостаси? Нынешние дети, увы, потеряли связь с родителями, которая отличала старшее поколение школьников. У одних нет времени или желания разбираться с проблемами отпрысков, у вторых нет чувства доверия и поддержки…
– Бывает, приходят ко мне поделиться чем-то, и я в шоке спрашиваю: «А ты почему родителям это не рассказываешь?» В ответ: «А они не поймут», – вздыхает Наталья Сергеевна. – И потом, у детей в руках гаджет: есть ответ на любой вопрос. Понимаю, что вы скажете: «Программисты виноваты» (смеётся). Да, так и есть – оборотная сторона цифровизации. Но тогда родителям ещё активнее нужно сохранять связь с детьми!
Чего профессия лишила Наталью Дедкову? Отвечает сразу: времени на общение с семьёй. У неё с мужем Анатолием сын Кирилл и дочь Василиса, сын – уже пятиклассник, учится в академическом лицее, но – не у мамы.
– Я бы с удовольствием отдала Кирилла в другую школу, но здесь высокий уровень и замечательная атмосфера лицейского братства, для меня это важно! – поясняет наша героиня. – Кстати, для детей педагогов учиться там же, где работает мама, – наказание! Никаких поблажек, я вечно занята – всё сам, ещё и за младшей сестрой приглядывает – ей шесть лет. И не побаловаться, как другим, – сразу строгий прищур от коллег: «Не позорь мать!» Дефицит общения с семьёй – основная потеря. Однажды поймала себя на ощущении: моргнуть не успела – а дети уже выросли. Ну и не всегда удаётся вовремя дома «снять костюм учителя», и муж говорит: «Так, выключаем педагога!» (смеётся). Во всём остальном я своей судьбой довольна. Моя профессия – самая стабильная в мире. Вот люди хотят переехать в другой город – и боятся, что не найдут там работу. А я через неделю уже буду трудиться на новом месте. Да, зарплата небольшая, но у меня есть муж и возможность подработать. Ну и самое главное – благодарность учеников. В прошлом году сняли для меня очень трогательный ролик из всех уголков страны, где они учились, – даже муж прослезился. А я ему говорю: «Вот! Теперь ты понимаешь, что такое – моя профессия?» Но, кстати, когда он узнаёт, что лицей вновь занял лидирующие места по ОГЭ, ЕГЭ или IT-олимпиадам, он тоже мною гордится.
И последний вопрос: какой самый большой профессиональный страх у Натальи Дедковой? Наталья Сергеевна задумалась.
– Ой, нет – даже искать не буду! А то найду – и начну бояться (смеётся). Не хочу. Хочу просто любить свою работу.
